儿子一入学，学校就要求捐款，老生的一番话让我们从不理解到认可 | 热帖
▍前两天，一篇关于学校捐款的内容引起大家关注。（点击查看→新生报名第一天，杭州某民办学校要求家长捐款？学校：全凭自愿……） @忙忙碌碌的闲妈 也曾遇到过类似的事情，她结合自己的经验，和大家分享一下自己的看法。
只我孩子够优秀
给学校捐款跟我有什么关系
在国内，我们从没有给孩子所在的学校捐过款。但是在孩子前往加拿大学校后，我们对“捐款”经历了从不认可、了解到认可的过程。我和先生对给学校捐款这事一直持着“只要我孩子够优秀，给学校捐款跟我有什么关系”的态度。
我们自认自己家并未实现财务自由，一旦供孩子到海外读书，那家中“余粮”就不多了。如果需要通过给学校捐款来获得孩子入学资格的话，那实际上就是说孩子并不符合入学要求。所以，我们抱着这样的态度，在申请学校时，没有任何捐款的承诺或态度。
收到学校的邀请后，我们带着孩子去了加拿大访校和面试。在学校里参观的时候，我们看到设施先进的室内体育馆、修缮一新的百年教学楼、先进的多媒体学习设备、众多的乐器、专业的剧场......
然后，我们在学校的一处走廊看到一大面墙，上面罗列着很多人的名字，一问才知是学校所有捐赠人的姓名。引领我们参观的老生很自豪地说，正因为有了这些校友和学生家长的捐赠，学校才有资金建设成今天的模样，将来他也会为自己的母校贡献他的力量，让这所学校越来越好。听到这个孩子的这番话，我和先生互相对视了一眼。
入学手册中
夹着一张捐赠表
之后，孩子被学校正式录取。开学前，我们收到了一本入学手册，其中有一张表格是捐赠表。
第一段的大意是：学校的家长基金运作贯穿整个学年的财政年度（7 月 1 日至 6 月 30 日）。自 1865 年以来，家长捐赠的传统就融入到的学校发展中，并帮助学校始终保持加拿大领先教育机构的地位。家长基金提供的资金用于学校最需要的地方。学校是一个非营利组织，因此筹集的资金对于加强课程开发、教师专业发展、学生资源、技术、校园维护和许多其他改进等领域至关重要。每一份捐款，无论金额大小，都会有所作为。结合其他家长的贡献，您的捐赠将为每个学生在校的独特体验发挥重要作用，并为学校正在进行的课程项目所需提供实质性支持。后面是捐款相关的方向和方式。
为此，我专门留意了学校关于“捐赠”的说明。在学校网站上有专门的一览——“giving”。详细介绍了学校捐赠的运作和用途。简而言之：学校并不直接接受捐赠，而是由专门的、已经注册过的慈善基金会来运作，这个基金会与学校同时创办。
所有捐赠都被作为投资，投入基金会运作，每年会取出一部分用于学生的经济援助、教师的专业发展、讲座和其他学校改进。捐款包括了日常捐赠和遗产捐赠。
在西方人看来，捐赠学校是永久纪念亲人最有意义的形式之一。孩子所在这所学校的捐赠基金规模是全加拿大私立学校中名列前茅的。学校的硬件设施相当好，占地面积非常大，有实力聘请非常好的老师，也有财力开很小的班级（甚至为一个孩子开班），均得益于规模庞大的捐赠基金。在学费与其他学校相当的情况下，学校可以为学生提供更好的软硬件；吸引更好、更多的学生入读；学生毕业后将学校名气带动起来；校友、家长和校友更愿意捐款给学校......所以，今天我的孩子所享受到的这些，都与前人的“捐赠”分不开！
给学校捐赠
有人一掷千金 有人一毛不拔
在加拿大的朋友告诉我，给学校捐款这件事，中国人的态度分为两种：一掷千金和一毛不拔。我哑然失笑，一掷千金大概是为了让孩子能够获得入学的名额吧。至于一毛不拔大概也太夸张了点，不过的确说明了中国人对于捐赠的一种态度。可能主要原因还是国内还没有形成“捐赠”的良好机制和有效管理，所以使得中国人没有“捐赠”的习惯，到了加拿大自然不会有这方面意识。
话说回来，那我们到底要不要参与学校的捐款呢？校长的一段话打动了我：不管你的家庭经济状况如何，希望你能为我们的基金贡献一份力量，这份力量不论大小都是一朵浪花，汇成了学校这个摇篮，我们感谢你额外的付出，也珍惜这些付出。
我想，即使现在我们的经济能力有限，但是每个月少一点不必要的花销还是可以存下一笔钱来，也能为我的孩子和未来中国的其他孩子获得教育机会贡献一点力量。当我告诉孩子，我们参与了学校的捐赠后，孩子很高兴，他感觉自己从心理上更加融入学校。孩子告诉我，他所在的学院就是以一名老校友的名字来命名的，这位老校友向学校捐款用于改善学生宿舍条件。现在他虽然已经去世了，但是他的名字将在每一届的学生中传承。孩子说，“妈妈，这笔捐款使他一直都留在了学校”。这个大概也是捐款能够成气候的原因之一吧。